于秀仿

【摘 要】 如何让学生喜欢数学，如何在数学课堂体现“在玩中学，在学中玩”，让学生爱学数学、乐学数学，是每一位数学教师潜心研究的问题。上好数学课需要教师把握课堂机制、精心设计教学、与学生达到心灵的默契，让学生充分体会数学的魅力，并体验用所学知识解决生活中的实际问题的乐趣，才能使数学课堂充满活力。

【关键词】数学;课堂;兴趣;活力

当前，教师为学生积极的创设愉快的学习空间，学生也慢慢体会新课程改革下的数学学习的乐趣。但是，如何上好每堂数学课，让学生在课堂上最大限度地掌握知识，提高学生数学的应用能力，这就需要教师善于激发学生的学习兴趣，充分创造数学课堂的活力，提高学生的思维能力，让他们积极地感受数学的美，去追求数学的美。然而，充满活力的数学课堂，不是教师单方面的因素所能决定的，它需要诸多因素的共同参与，多重教学环节的有效实施。我认为上好数学课，应从以下几个方面入手：

一、生动有趣的课堂教学是提高数学教学活力的动力

学生学习数学的兴趣，是学生学好数学的必备前提。培养学生的数学兴趣，就要改变以往教学的模式，让愉快的教学环境取代枯燥无味的数学说教教学。变过去的“苦学”为“乐学”。

利用儿童好玩的天性，将教学内容、科学知识融进儿童易于接受的活动中，在玩中学、在学中玩。让学生不仅体会到学习的乐趣，而且在玩中学到知识，发展能力。……