王峰

【摘 要】化学作为高中的一门重要学科，在高考中有着重要地位，并且现代科学的四大支柱──能源科学、生命科学、环境科学和材料科学都与化学有着紧密联系，更是说明化学对经济的发展及人们的生活关系越来越紧密，因此化学教学显得尤为重要。

【关键词】中学化学;多媒体;教学反思

著名教育学家布鲁纳的“发现学习”理论强调：学生的学习应该是主动发现的过程，而不是被动地接受。创设问题，引发学生对知识本身产生兴趣，产生一种需要学习的心理倾向，激发自主探究的学习动机。在教学过程中，学生是学习的积极探究者，教师的作用是创设适合学生学习探究的情境，组织和引导学生主动构建知识，而不是只提供现成的知识。从教育家的思想可以看出，要想教好学生，一定要激发学生学习的主动性，即学习的兴趣，掌握好的学习方法，同时具备不断探究问题、思考问题、解决问题的能力。这就需要教师掌握正确的教学方法，培养学生学习的能力，这需要教师不断的探究更好更适合学生的教学方法。以下就是本人的一点教学经验。

一、课前使用导学案

教学过程中，教师起着引导作用。如何进行引导？导学案是一种很好的工具，是引导学生进行学习的“路线图”。导学案中教师可以把整节课内容形成一个整体的知识网络，并留出填空，让学生主动去找这些知识点，这就激发了学生学习的主动性，加深记忆，比单纯的讲解更易牢固的掌握知识。……