谢小燕

【摘 要】数学不但是一门逻辑性、抽象性都很强的学科，并且还具有一定的综合实用性，与我们的实际生活有着千丝万缕的联系。因此要想学好小学数学知识，仅凭老师在课堂上的讲解是远远不够的，而且老师的讲解只能是起到传授学生解题技巧，引导学生思路的作用。真正消化理解知识，巩固知识记忆是需要学生在课后习题中完成的，所以需要老师设计一些高质量的习题，帮助学生加强对数学知识的把握和吸收。

【关键词】小学生；数学教学；高质量；习题设计

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0247-02

引言

习题是小学数学教学中重要的组成内容，高质量的习题设计，可以帮助学生更熟练的掌握知识，养成正确的学习习惯，提高思维推理能力，也是小学数学老师获得精准教学反馈的有效途径。并且逐渐优化完善习题设计，还可以有效缓解学生的学习压力，提高学生参与练习的主动积极性，从而提高学生的学习效率。因此如何对提高小学数学习题的设计质量，锻炼学生的创新能力和学以致用能力，是小学数学老师的重要教学任务。

一、设计符合生活实际的习题

数学知识与我们的实际生活联系是非常紧密的，也就是说老师要在设计习题时，充分贴合生活实际，高质量的生活型习题更能满足学生个人认知能力，以及对数学知识的个性化需求。这样不仅可以提高学生在数学练习中的兴趣，还可以培养学生细心观察生活，将数学知识准确应用到解决生活实际问题中的习惯，启发学生的智慧。……