孙富振

【摘 要】在义务教育的背景下，小学语文教学措施不断创新，在师生共同努力下，及时开创了小学语文读写结合教学的新局面。本文首先分析了小学语文教学现状，然后根据实际情况来提出了有效的教学模式，以读写结合方式来指导学生，增强了小学语文教学效果。

【关键词】小学语文；读写结合教学；新模式初探

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0235-02

前言

小学语文教学中，以读写结合的形式来引导学生，有效增强教学效果，明确教学目的，这也是新課改对小学教育提出的基本要求。在全民参与的前提下，小学生的学习能力得到了很大提升，这在一定程度上促进了推动了小学教育工作的顺利开展，为改善教学现状，日常教学中注重读写结合，以创新的形式来引导学生，促使学生提高对语文教学的重视，在阅读中将写作过程体现出来，在互相促进的情况下，学生的学习能力得到了很大提升[1]。

一、小学语文教学中采取读写结合模式的必要性

阅读和写作是小学语文教学的主要部分，在信息技术的时期下，为提升教学质量，需要将阅读和写作相结合，从而提升教学质量。积极阅读教材内容，自觉学习语文知识，将阅读与写作结合起来，促使学生掌握学好语文的基本能力。将阅读与写作结合起来，通过采用阅读与写作结合的措施来提高教学质量[2]。在日常阅读中，学生的写作能力得到了很大提升，也促进了学生语言表达能力的提升，充分认识到阅读与读写结合起来的必要性，提高了学生的自主性，有助于掌握教学重点。……