把握“六性”原则绽放作文命题之花
2018-08-10余开轶
课程教育研究·学法教法研究 2018年19期
余开轶
【摘要】命题作文在作文训练中非常重要,对于小学学段的作文教学,我认为首要的就是让学生爱上写作,对写作有兴趣。把写作当成是自己内心情感的表达,而不是让学生去摘抄别人的作文来完成写作任务。现在小学生的思维比较活跃,我们老师要抓住这个时机,调动学生想写的欲望,善于观察每个学生,挖掘学生的长处,改正他们的短板,让写作变的有趣起来。
【关键词】命题作文 作文教学 兴趣
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)19-190-02
所谓命题作文就是指出题人给出具体的题目,让学生按照这个题目来进行写作。很多学生都会有下笔难、不会写的情况,这就是学生对题目不理解和素材少的原因,需要加强练习,积累素材,而不是让学生空谈、照抄别人的文章敷衍了事,这样的作文是没有实际意义的,学生的写作水平得不到提高。老师应该让学生掌握写作方法,加强写作指导,提升学生写作水平。从下面六个方面来培养学生写作。
一、扣人心弦——感情性
任何作文都要有情感,才能扣人心弦,引起共鸣。叶圣陶老先生说过“心有所思,情有所感,然后有所撰作。”写作要有真情流露,出题者要善于抓住学生的动情处,就是指生活中的人、事物、举动触动了内心,就是动情处。通过命题来撩拨学生内心的情感,驱使他们有想写的欲望,如泉涌一般,把内心深处真实的感受都落入笔下。首先命题人要给出能让学生有材可写的题目,就如我有次跟班上学生给出的话题是——春天来了,从话题来说,学生看到春天并不陌生,由春天会想到绿色的植物,万物复苏,生气勃勃的景象,这一幕幕的美景都会让人回忆起来充满活力,贴近自然。……
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