余小燕

【摘要】音乐作为古老的艺术表现形式之一，蕴含了丰富的人文内容，反映了人类现实生活的情感状态。现代教育要求学生“德智体美”全方面发展，高中音乐课程作为美学教育的重要途径，帮助提升学生的音乐审美能力起着关键作用。但是当前的音乐教学现状还存在一些问题，影响教学效果，为此我们有必要对高中音乐课堂的教学艺术技巧进行探究。

【关键词】高中音乐 教育教学 技巧探究

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0279-01

音乐能陶冶人的情操，与人类生活息息相关，对人的全面发展有着深远的影响。在当今这样一个科学技术和经济迅猛发展的时代，音乐教育在促进人文的发展和推动社会素质进步方面，更加突出它所具有的独特的功能和作用。培养学生爱好音乐的情趣，提高学生音乐鉴赏能力、表现能力和创造能力，丰富情感体验，陶冶高尚情操，成为每个高中学生音乐文化素养的重要发展基础。

一、提升课堂效率，培养学习能力

学校要重视音乐课，合理按时安排课时，提高音乐课堂效率。首先要避免占课，换课的现象，充分发挥音乐课的作用，教师需把握好上课时间，实现高效课堂，让学生真正对音乐先感兴趣进而学到知识与技能，教学方式也应贴近现实生活，让学生切身体会到音乐之美，感知音乐美，从而喜欢上音乐这门课程。高中音乐课程的导入需跟随时代发展进行更新。例如，可以播放一些与音乐有关的热门视频来吸引学生的眼球，当然内容应积极向上，如果有时间和资金可以带学生定期参加一些音乐展览会。……