冯红娟

【摘要】在人本教育理念引導下，小学语文写作教学不仅更加注重对学生思维能力的培养，而且还更加强调对学生观察能力与创新创造能力的培养。为此，基于以人为本的教育理念，对小学语文写作教学展开相关探讨，希望可以在有效提升语文教学水平与教学质量的前提下，在充分尊重学生的个性发展基础上，进一步促进其综合素质能力的提升。

【关键词】小学语文 写作 教学 人本理念

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）26-0196-02

对于小学语文写作教学来说，它既是语言教学中一种情感文字的表达形式，同时也需要更多地将生活中的所见所闻通过细心观察进行提练加工，使其不仅能打动人心，更能得到情感升华。为此，教师应善于结合各种创新教学方法，使学生在不断增强思想感悟与实践体验中，提升写作水平，更能进一步地写真写实，以情动人。

一、靠近生活，有效激发学生写作兴趣

在教育即生活理论指导下，小学语文写作教学不仅更加重视从生活中进行教学资源与写作素材的搜集，而且还鼓励学生更多地进行生活实践，使其在不断丰富阅历体验中，提升其写作兴趣，由此得以写作能力的全面提升。在此过程中，教师应积极引导学生参与生活体验，使学生不仅能够随时将生活小事进行讲述，更能进行随笔记录，而且教师也应更多地进行有善于生活的命题写作，使学生在生活中体验写作的快乐，更能进一步地在写作中表述生活。……