吴亲华

【摘要】随着我国教育界的大改革，传统的教育模式已经不能满足当代中学生的要求，理论联合实践是当前的发展趋势所向，为了使得广大的中学生更好的去学习物理，要充分的应用思维导图，其在教学中起着辅助工具的作用，能够帮助准确的将教师的思想传达给学生，也有利于我国教育改革的推进，在当前的大环境下，思维导图的作用更加的显著。

【关键词】思维导图 中学物理 实践教学

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0167-02

引言

思维导图是以关键词为主要的思想，通过网状结构或者是树状结构来对所要表述的内容进行剖析，其最大的优点在于清晰的表达了重点、又不失扩充了课外知识。教师可以在恰当的时机运用思维导图来给学生传授知识，也可以在思维导图中设置一些疑难问题供学生去思考。与传统的教学模式相比，思维导图的产生使得我国关于课程的改革又推进了一步。思维导图讲究将课本知识与实践结合在一起，最大限度的给学生提供学以致用的机会，这对于日后的发展大有裨益。

一、思维导图在物理教学中的必要性

在原先的教育模式里面，学生以接受教师所讲的内容为主，自己独自探索的机会往往较少，致使很多的时候会出现无法将理论与实际联系起来的情况，而如果在物理的教学过程当中，能够恰当的应用思维导图，将会弥补原先的不足之处，从而激发学生学习的兴趣，也就使得他们将会主动的去汲取课堂上教师所讲的知识点，在自己的脑海中将其串成一条线，等到需要运用此知识点时，会自然而然地在脑中搜索出来一个清晰的脉络网，随意的调取其中的关键字词。……