曹妮

【摘要】朗读对于学生理解文章内容，培养其语言能力、陶冶情操都有十分积极的作用。随着语文教学改革的不断深入，小学语文教学中对于朗读教学的要求也日益提高。《语文课程标准》指出，语文阅读教学要重视朗读，要让学生充分地朗读，在朗读中整体感知，在朗读中培养语感，在朗读中接受情感的熏陶。

【关键词】小学生 朗读能力 培养

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0203-01

朗读是一种有声语言的艺术，是借助语音形式生动、形象地表达作品的思想内容的言语活动，是口头的语言艺术。朗读不仅可以帮助学生理解课文，陶冶情操，还可以培养学生的形象思维能力，对提高学生的语文素养起到促进作用。那么，如何在小学语文教学中培养学生的朗读能力呢？

一、朗读在小学语文教学中的重要作用

（一）朗讀有助于培养学生的语感

在语文教材中，每一篇文章都有自己特定的写作背景和写作目的。当学生接触作品时，教师应该抓住教材的情感特征，培养学生的语感，使学生进入佳境。这样可以加深学生感情的熏陶，促进共鸣，还可以促进学生理解文本，提高语言表达能力。

（二）朗读有助于加深学生的理解

学生只有经过反复的朗读，才可以读出文中的韵味，感悟其中的含义。因此，要增进学生的理解和语言表达能力，就应该从朗读开始。只要学生充分熟悉文章内容，调动脑中已有的语言背景和经验，就可以对文章内容进行整体把握。……