赵婷婷

【摘要】培养学生的自主学习能力是现代教育研究的一个重要主题，为学生进一步学习打下坚实的基础。本文以学生自主学习习惯的养成和学习能力的培养为主要内容，以当前初中数学教育现状为出发点，研究了如何在教学过程中帮助形成学生自主学习数学习惯、提高自主学习数学能力的方法策略，以期实现培养学生的自主学习能力。

【关键词】中学生 数学教学 自主学习能力 培养

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0102-02

在日常的数学教学活动中，受到传统教育观念和教学模式的影响与束缚，使得教师在教学过程中，灌输式的教学方式成为课堂中的主要方式，教师在课堂中不断地总结归纳知識点，讲练习题……，学生也时常表现为讲过几遍的的题依然不会做，主动回答老师提出的问题的同学几乎没有等情况，反思这种悲伤的教育状况，在新课改的指导下，教师的教育行为必须转变，要从根本上改变学生的学习方式，将以教师负责教、学生只管学的教学方式转变为学生自主学习、积极参与互动的教学方法，让教师的教都是为了学生的“学”，积极培养学生的自主学习能力。那么，教师应该如何帮助学生养成良好的自主学习习惯呢？

中学生数学自主学习能力策略：

一、创设情境，培养学习兴趣，明确学习的责任意识

学生一听到数学就会敬而远之，反思原因，很重要的一点是数学教学不能激发学生探索新知的欲望。但教师不能因为数学本身无趣而呈现给学生经过反复证明、没有生机的数学，相反在教学中，要恰到好处的采用教学手段激发学生的兴趣，促使学生进行自主学习。