邓阿惠

【摘要】童话故事是以儿童为主要阅读对象的一种文学体裁，通话故事情节丰富多彩、生动离奇、引入入胜，并富有通俗易懂的人生哲理，受到小学生的喜欢。由于小学生的生理及心理特点，决定了学生们在课堂集中精力听讲的时间有限，教师要充分利用课堂时间，抓住学生们的注意力，开展语文教学活动，增强学生的学习效率。

【关键词】小学语文 童话故事 教学活动

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0180-02

引言

在进行语文教学过程当中，不仅要让学生掌握基本的语文知识，而且更要加强提高学生语文素质的教育工作。童话故事中蕴含着许多人生哲理，对于小学生的发展具有很好的启发作用。随着小学语文教学改革的不断深入，童话故事逐渐引入到教学活动中，不仅能够增强学生的阅读水平，还能够开阔学生的思维，让学生在童话故事中掌握语文基础知识。

一、童话在小学语文教学中的重要作用

童话之所以被安排到小学语文教材中，是因为童话这一形式有着独特的审美价值和强大的教育功能。小学生的年龄特点决定了他们爱幻想、爱思考的特质，而童话所特有的神奇性、幻想性恰恰是学生喜欢的，它能够激发学生的想象，提升学生的创造力，促进健康成长。不止于此，在小學语文教材中，很多童话是认知类童话，可以帮助学生明白生活中的某个道理，学生可以从中懂得什么是正确的，什么是错误的，并在以后以此为准则要求自己，有利于学生形成正确的人生观和价值观。……