孙雪颖

【摘 要】语文是义务教育的重点学科，语文教学的任务不仅仅是教授学生一些基础的语文知识，更重要的是传统文化的传承和发扬。基于此，本文以初中语文教学中传统文化的渗透为研究对象，首先分析了初中语文教学的现状，随后介绍了在初中语文教学中渗透传统文化的意义，最后提出各有关加强初中语文教学中传统文化渗透工作的有关建议，以期提高初中语文的教学质量，弘扬民族传统文化。

【关键词】初中语文教学；传统文化；渗透

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0033-02

引言

中国是四大文明古国之一，有着悠久的历史和丰富的文化。在教学中，语文不仅仅是提高学生语文素养的一门课程，更是弘扬中国历史文化的一种形式。因此在日常教学中，教师应当以教材为传统文化的载体，通过对学生的教学实现传统文化的有效传播。

一、初中语文教育现状

随着新课改的推行，初中语文教学的教学方法、教学理念和教学方向都产生了一定程度的转变。教师开始将传统文化深入到初中语文教学中以提高学生的语文素养。然而实际上，大部分教师缺乏对新课改的正确认识，在改革中只注重教学方法的改革，这种形式化的改革不仅对于教学质量没有产生任何的积极影响，反而还使得教学理念产生了退化，严重制约了初中语文教育的发展。另外，大部分中初中语文教师会给学生预留大量的作业，教师认为，只有大量的书面练习才能实现知识的巩固，然而大量的作业让学生产生厌烦的心理，丧失对语文的学习兴趣，影响初中语文的教学质量和教学效率。……