王宇

【摘要】电气设备在汽车领域的应用范围逐渐扩大，应用的数量也不断增加。汽车电气设备课程是专门针对汽车维修所设置的课程，其重要作用日益凸显。因此，学生对汽车电气设备课程掌握的好坏程度直接会对今后能否适应岗位需求起到直接性的影响。但当前的教学方式不利于学生理论知识与实践能力的掌握，而开展汽车电气设备一体化教学有助于提升教学效率。基于此，本文详细探讨汽车电气设备一体化教学的实践与反思，详细报道如下。

【关键词】汽车电气设备 一体化教学 实践与反思

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0286-01

引言

汽车电气设备属于一门相对专业性的课程，课程内容包括电气系统作用、构造、原理以及汽车维修相关知识。教学内容对于学生今后汽车维修工作具有较大的帮助。在传统教学中，教师通常会采用先理论知识教学，当所有教学项目完成以后再集中性地开展汽车故障检修实训教学。这种教学模式将理论与实践分开，学生知识学习连贯性不强，其教学效果不高。研究发现，开展汽车电气设备一体化教学实践有利于提升教学效果。

一、汽车电气设备一体化教学改革前

在传统教学重，汽车电车设备通常采用大班教学的方式上课。黑板、挂图、实物是主要的教学方式，教学实验也不是学生参与其中，而是常以演示性实验为主。按照相关教学大纲制定教学计划，而没有将学生、学校和教师的实际情况考虑在内。……