李洁

【摘 要】计算机作为一门备受欢迎的课程，并且随着我国市场对计算机技术性人才需求的增长，教育单位愈加重视对计算机课程的教学。而翻转课堂作为一种新型的教学模式，在使用中不仅推动可传统教学模式的改革，而且极大提高了教学的效率和质量。而本文就主要从翻转课堂入手，分析其在中职计算机教学中的应用。

【关键词】翻转课堂；教学模式；中职学院；计算机教学；应用

【中图分类号】G424 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0069-01

在计算机教学中使用翻转课堂教学模式，改变了传统的计算机课堂教学模式。这种模式在使用时，可以在正式进入课堂之前完成对课堂教学知识的传递，使学生可以提前接触教学内容，促进了在正式进行课堂教学的过程中学生对知识内容的吸收与巩固，同时还有助于提高学生的自主探索创新能力和学习能力。

一、“翻转课堂”概述

在翻转课堂教学模式下，需要让学生尽可能主动学习，使其成为课堂教学的主体，并且可以主动的在学习中进行相互研讨，从中获得课堂知识、学习心得和具有创造性的想法结论等。同时使用这种课堂教学模式，在培养学生自主性和实践能力的过程中，还为教师提供了更多的答疑时间，极大地提高了问题的解决效率。另外，这种翻转课堂教学模式的使用改变了传统的填鸭式教学模式，并且融入了探究式学习和混合式学习等多种类型的学习模式，可以从多方面对学生进行最大程度的教育，增强了教师对学生的教育力度，也提高教师的教学效率和学生的学习能力。……