实行“一体化”教学的若干思考
2018-08-10孙娇
课程教育研究·学法教法研究 2018年16期
孙娇
【摘要】一体化教学是现在的专业教育工作中应该不断推广的新的教学思路,传统的教育方式已经不能满足现在教育领域的发展要求,现在的社会人才市场需要的是能够紧跟经济社会发展,符合经济社会发展要求的高素质人才,所以在现在的教育领域中推动一体化教学的发展十分必要,也是现在教育领域改革发展的关键所在。
【关键词】一体化教学 教学环境 教学应用 教学模式
【中图分类号】G718.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)16-0149-01
引言
现在技工教育的不断发展,将应用型实用性人才的培养放在了一个全民关注的重要地位,对于技工教育的关注反应了现在的社会经济建设工作中需要的人才模式的变化,现在社会经济不断发展,为了满足经济发展的需要,更加需要能够适应实际工作的专业人才。一体化的教学工作能够帮助技工教育的健康发展,满足教学质量不断提升的要求。
一、“一体化”教学的特点
一体化教学模式是现在的技工教育领域需要进行的发展方向,能够实现教育工作为经济社会发展提供更多专业技术人才的目的,将技工教育不断发展,实现这一教育领域的改革创新。
(一)“一体化”教学的含义
一体化教学是将实践与理论相结合,传统教育中对于理论知识的片面关注,导致了人才培养中出现人才理论知识水平与实际业务能力水平不符的情况,一体化教学能够保障人才的理论知识与实践能力水平的统一,减少刻板理论的單纯学习,与实践结合[1]。……
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