梁波

【摘要】随着社会经济不断的发展，人们对于教育的关注也越来越多。在新课改的背景下，高中化学教学的要求也越来越高，不但要求增加学生关于化学方面的知识，而且要求在教学过程中培养学生的核心素养，以满足学生走出学校后，社会对其的要求。本文旨在从核心素养的角度分析和研究高中化学的教学，并且提出一定的可行性建议。

【关键词】核心素养 高中化学 培养 研究

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0155-02

引言

随着社会对于出校门的学生的要求越来越高，相对的教学方式也要做出相应的改变。高中教学对于学生整体素质的培养有着至关重要的作用，其中高中化学的教学不仅可以帮助学生结合自己的生活形成一个知识框架，而且可以帮助学生在潜移默化中形成一些其他能力，例如实践能力和思维能力等等，而这些能力对于学生之后的发展都起着一定的作用。作为高中化学教师，就应该改变原有的教学方式，结合时代的要求和实际情况，传授学生知识的同时，注重学生核心素养的培养。

一、高中化学核心素养的内涵

在当下的时代要求和教学改革的背景下，核心素养的培养对于高中化学而言十分重要，化学教师在教学中需要逐渐融入这种思想。在高中化学的课堂中的核心素养的意义涵盖了许多方面，简单来说有，第一，培养学生的思考和探索能力，培养学生的创新精神。第二，让学生懂得如何去应对变化和在变化中保持平衡。……