【摘要】国家全面发展素质教育，深化基础教育改革的大环境，大大改善了音乐教学的技术手段，信息技术的运用改变了传统的教学方式，同时在幼儿园音乐教学中的应用越来越广泛，如何运用好信息技术来实现现代化幼儿园音乐教育，运用理论为基础，联系具体实际问题，能够在实际音乐教学过程中能够产生良好的作用。最终目的是引导一线的音乐教师在教学过程中更加合理的运用信息技术手段，为教学工作者提供一些良好的建议。

【关键词】信息技术 幼儿园 音乐教学 兴趣 应用

【中图分类号】G434；G613.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0266-01

音乐教育是幼儿在成长过程中所需接受的必不可少的教育之一。幼儿音乐教育特点鲜明，优势明显，音乐可以使幼儿更加快乐的游戏，激发内心的潜能，不知疲惫的玩耍。音乐教育具有一定的综合性，包括形式上的和目的上的。可以引导幼儿用更加丰富的情感来体验内心世界和外部世界，更加丰富的联系在一起。良好的幼儿音乐教育，可以幼儿能够直接倾听、体会合适的音乐作品，让它们从小受到名家作品的熏陶，直接与艺术作品本身接触，使他们内心中产生具体的情感和形象。这就需要教学工作者结合实际教学经验，同时结合幼儿音乐教育的固有特点，下面我以实际的多媒体音乐教学为例来讨论多媒体信息技术在幼儿音乐教学过程中的重要作用。

一、采用演示-讲解的模式

如何让幼儿阶段使学生能够对乐器有一个初步的印象，并且能够理解认识不同乐器的不同音色特点和演奏技巧，这就需要教学工作者能够运用适当的方式和在适当的实际来向学生表达出来。……