卢建飞 赖浩明

【摘 要】高校创新创业教育与专业教育的融合是我国高校教育改革的主要内容。随着高校创新创业教育和专业教育深度融合的发展，对高校教师的综合素提出了更高的要求。本文分析了高校在创新创业教育与专业教育进行融合的形势下加强师资队伍建设的重要意义，并针对高校创新创业教育与专业教育融合中师资队伍建设提出了一些想法和建议，从而实现教师个人综合素养的全面提升，适应和满足高校创新创业教育与专业教育融合发展的教学需求，保障高校教学质量。

【关键词】创新创业教育；专业教育；融合；师资队伍

【中图分类号】G645 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）15-0002-01

创新教育实现了教学内容、教学方式、教学思维以及教学体制上的创新。创新教育是以培创新能力为目标的教育培养活动。创业教育则是以培养学生的创业能力、创业意识等素养为出发点，实现学生综合素养的不断提升。创新创业教育是相辅相成的，是有机统一的整体。随着社会的发展，企业所面临的市场经济形势愈发严峻，具备创新创业能力的专业型人才是现阶段企业对人才的基本需求。将高校创新创业教育和专业教育进行有效融合能够实现高校教学教学理念以及教学模式上的创新，进而培养出具备创新创业能力的创新型专业人才，从而适应现代企业对于人才的要求。教师是整个教学活动的主动参与者，其专业素养和教学能力直接决定着教学效果的好坏，特别是在现代高校教育中创新创业教育和专业教育实现了深度融合的今天，更是对高校教师提出了更高的综合素养要求。……