魏海元

【摘要】随着我国新课改进程不断加快，在高中化学教学过程需要对学生创造性思维能力进行培育。通过教学实践活动可以看出，在高中化学实验教学过程中引入探究式教学模式能够充分激发学生学习积极性，提高学生动手操作能力，更好地适应新时期高中化学实验教学要求。

【关键词】高中化学 探究教学 构建

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0156-02

随着时代和教育的发展，传统的教学模式已经落伍了，远远不能满足高中化学教学的需求，现阶段高中化学教师必须创新教学模式。不断地吸引高中学生的化学兴趣，不断提升学生实践动手能力，对学生创新思维进行培育。为了更好地满足新课标教学要求，教师在教学中需要与学生加强互动，选取探究式教学方法，提高教学质量。

一、高中化学实验探究式教学模式的应用作用概述

高中化学教学与诸多学科教学之间存在一定差异性，在教学中更加重视实验操作，各类化学实验教学是化学课程教学中的重点内容。在当前化学教学中应用探究教学模式，能够引导学生主动参与到实验操作过程中，学生在实践动手过程中，能够及时掌握更多问题，与同学之间积极讨论，寻求问题解决措施，在一定程度上能够确保学生掌握恰当的学习方法，这样能够提高学生学习兴趣，更好地满足新课标对高中化学教学提出的各项要求，突出学生在教学中的主体地位，从而提升学生学习效率。……