史昭

【摘要】随着当前我国教育改革的不断深化，在初中物理的教学模式中有许多新型的教学模式被引入其中，其中对于学生发展较为有效的一种教学模式就是“微课”，微课的教学模式能够很好的适应当前的科技化社会。实践表明，微课应用于物理教学有利于学生对知识点的理解和巩固，可收到良好的教学效果。

【关键词】微课 初中 物理教学 应用

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0056-01

现代互联网的发展中，以社交媒介发展最为迅速，同时意味着师资水平也在增加。微课作为一种新的教育模式逐渐受到教育家、教育工作者和各种教育机构的重视。初中物理作为初中教学中的一项重点科目，更是要运用微课这一新型的教学方式来完善教学模式，达到提高初中物理教学水平的目的。

一、微课在初中物理教学中的优势

每一个学生都是不同的个体，这是不可忽视的客观因素。由于学生具有差异性，理应使用更为灵活的教学方式来督促学生的学习和发展。教育改革如今已刻不容缓，微课的出现为解决这个问题提供了一个难得的机会。“微课实际也就是翻转课堂，是一种扭曲的教室”，英特尔的全球教育主任指出，教育者理应给学生更多的自由，因为真正的知识在课堂以外，那么学习本身也应当是以自主为先的。一方面，我们可以在教室里选择合适的方式接受新知识。另一方面，国外有很多学生和教师之间的沟通和交流都是通过在线讲座和微课进行的，微课这种独立于教室之外的教学模式为学生自主学习和提高方面的问题提供了良好的解决方案，并取得了良好的效果。……