沈年阳

【摘要】高中历史新课标中明确指出：在教学中注重培养学生历史学习兴趣，提高学生自主学习的积极性，提高历史课堂的教学有效性。这就要求我们教师在教学中要彻底摆脱传统教学观念的束缚，转变教学模式，重点培养学生的学习兴趣，提高学生学习历史的积极性，切实提高高中历史课堂教学有效性。

【关键词】教学针对性 激发兴趣 自主性学习 满足知识量需求

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0103-02

高中历史新课标中明确指出：在教学中注重培养学生历史学习兴趣，提高学生自主学习的积极性，提高历史课堂的教学有效性。这就要求我们教师在教学中要彻底转变传统的教学模式，重点培养学生的学习兴趣，提高学生学习历史的积极性，切实提高高中历史课堂教学有效性。从事高中历史教学工作多年，我积累了一定的经验，尤其是随着历史课程改革的不断深入，我对新课程教学理念的认识也不断深化，经过不断学习和实践，对如何提高课堂教学有效性，思考概括为以下几个方面。

一、确定目标，增强教学针对性

在高中历史教学中，教学的主要任务是由教师的教学目标决定的。教学目标既要满足全体学生的学习要求，又要满足学生的个性化需求。因此，在制定教学目标的过程中要联系教学内容、联系学生的实际情况。要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定教学目标，既要让学生学习必备的基础知识，又要尽力提高学生学习能力。……