卢庆　刘典型

【摘要】“Class2Go”是第一个MOOC（Massive-Open-Online-Course）平台，2011年在美国斯坦福大学上线，随后各大精英学校的国际网络课程迅速通过门户网站席卷全球。MOOC教学模式的出现，使得当前教育教学形成了在线教学与传统面对面教学交融的态势。本文分析了MOOC的概念与作用，然后，著重探讨了基于慕课资源的公安教育教学改革，以供参考。

【关键词】MOOC 混合式教学 C语言

【中图分类号】D631.15 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0026-02

我国公安高等教育起步晚、基础相对薄弱，教育资源也不够丰富，为进一步推动公安教育教学改革发展，不断提高公安专业人才培养质量，警察学院要主动引入慕课资源，并使之与传统课堂有机结合，以突破教育资源不足的瓶颈，充分调动学生学习的积极性，改进现有教学方法和提高教学效果。

一、MOOC概念与作用概述

Ken、Masters将MOOC定义为：大规模指大量学习的参与者参与课程，也可以大规模课程活动范围。而McAuley、Cormier等人认为MOOC将社会化网络，某一领域的专家和网上可以获得的资源整合起来，通过多种形式的社交媒体的参与讨论，思考以及分享资源，课程是在参与交流的过程中生成的。国内对于MOOC的研究，则是华南师范大学崔建利教授将MOOC音译为慕课。

在信息时代下，MOOC这种大规模的网络开放课程，给网络教学带来了历史性的变革，并对现代大学教育产生了深刻又深远的影响。MOOC中融汇了现代教学策略与教学法，形成了自己独特的学习和管理系统，集成了“在线学习”、“翻转学习”与“互助学习”等优势，其内容也非常丰富，不仅包含课程资源，也包含精悍视频、习题、讨论、补充材料、测试等。……