【摘要】随着我国对教育改革的不断深入，分层教学法以其独特的教学效果和质量，被高职院校广泛使用。尤其对于高职数学教育来说，分层教学为高职数学的教学建立起一个完善的数学教学体系，并为社会培养出了专业的高素质数学人才。本文通过对相关文献的分析和探讨，对高职数学分层教学的重要性进行了简单的分析，并且提出了几点实施分层教学的意见和建议，以供參考。

【关键词】高职数学 分层教学 重要性

【中图分类号】O1-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0023-02

由于我国经济的不断发展和进步，我国对于全能型和技能型的人才，越发迫切。这就导致了我国高职院校改变了学生的培养方向，以希望培养出更多实用性，技能型人才，以符合当下社会对于人才的要求。但是，当下由于国家对于教育的重视，导致近几年来高职院校不断的扩大生源，造成了学生的质量和水平参差不齐。尤其对于高职的数学教学来说，班级学生的能力水平各不相同，导致教师无法平衡两者的教学关系，拉低教学质量和效果。这时，分层教学应运而生，对于不同的学生实施不同的教学方法，不同专业的学生使用不同的教学策略，大大提升了高职数学的教学质量的同时，也提升了学生的数学素养，有助于培养实用性和技能型的数学人才。

一、高职数学实施分层教学的意义

1.有助于提升高职学生的专业能力素养

对于高职数学的教学来讲，最终的目的无非就是希望为社会培养出数学实用性的人才，将学生打造成数学方面的专业人才，能够顺利的解决生活中出现的涉及到数学知识的问题[1]。……