薛天明 杜斌

[摘 要] 有一位教师备课时写到“带学生去火车站看火车”，学校位置偏僻，有点不符合实际，由此想到，一个好的备课标准是：实用。

[关键词] 备课；监控；变革

教师备课是学校教学工作的重要组成部分，是一项常规工作。毛泽东同志曾提出：“不打无准备之仗，不打无把握之仗，每战都应力求有准备，力求在敌我条件对比下有胜利的把握。”这是战时的军事策略，这个军事策略同样也适用于我们教学工作，备课就是教师的授课前备战。可见，备课对于教师的课堂教学来说，是非常重要的。但对于这个重要工作，学校检查起来，也是苦不堪言，对于教师的备课评判标准很难统一，是教条主义好呢，还是实用主义好呢？后来，笔者遇到一件事，坚定了对教师备课改革的决心。

有一次，上级教育管理部门到学校进行教学常规检查，翻看一名教师的备课笔记，该教师备课写到“带学生去火车站看火车”。学校地处偏僻，最近的火车站离这儿也有上百公里远，带学生去看火车这事压根就不可能发生，检查组一较真，上网查找，结果发现该教师的教案与网上的一模一样，教案是抄袭来的，于是在不小的范围内进行通报批评。一段时间演绎，几乎成了段子，许多学校校长一开教学会强调教师备课常规就提，“你一个远离火车站的农村学校，拖拉机、汽车什么不能看呀？备课却说要带学生去看火车，简直是开国际玩笑！”然而，这位教师也觉得委屈，找到我诉苦，他那么认真地抄写备课，还受到批评，而有些教师备课完全是为了应付检查，却还受到表扬，到底什么是好的备课？……