摘要：现阶段，随着社会的不断发展与进步，人们的观念也渐渐发生了转变，无论是在工作还是学习中越来越重视效率这一因素，期望在最短的时间里取得最多最好的成果。反映到教育教学领域主要表现为，各个学校都要求教师尽可能在有限的时间里取得最有效的教学效果。具体到高中数学这一科目，为了实现以上教学目的，高中数学教师就需要不断对自己的教学策略进行反思，从而在不断的改进与创新过程中实现高效的数学课堂教学。

关键词：高中数学；创新教学；方法探究

进入高中阶段，数学这一科目教学内容的难度进一步加大，无论是教师的教还是学生的学无疑都面临着较多的困难，假如教师仍然固守着原有的教学方式的话，那么高中生很可能就会因为教学内容的枯燥性而渐渐失去学习的兴趣，进而影响到整个班级的数学学习气氛。鉴于此种情况，高中数学教师就要充分了解此阶段数学知识的特点，以及高中生们独有的生理以及心理特点，勇于接受新的教育教学理念，從而不断探究创新性的数学课堂教学手段，为实现有效的教学奠定良好的基础。

一、 情境导入，激发学生的学习兴趣

高中数学教师在对自己的数学教学手段进行创新的过程中，其首先需要关注的就是数学课堂的导入部分，有效的课堂导入不仅可以紧紧抓住学生的注意力，还可以在最大程度上激发出学生的学习兴趣，促使高中生在接下来的新课讲解过程中回以教师积极的学习热情。……