霍云伟

摘 要：幼儿期是一生中成长的关键时期。教师要结合幼儿的身心特点从实践教学活动、日常生活及家园共育方面来研究幼儿的安全教育及自我保护意识的培养方法，提出幼儿应当掌握基本安全知识和应对措施。必须将安全教育与幼儿园的工作切实联系起来，把安全教育贯穿到幼儿日常生活细节中，要让幼儿学习、掌握必要的安全防护措施，在轻松的环境下逐渐形成一种安全意识以及遇到危险时保护自己的能力等，让每一个幼儿快乐成长。

关键词：幼儿期；实践教学；安全教育

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）24-0181-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.24.115

从事幼儿教育事业中，幼儿因为缺乏自我保护能力而受到伤害的意外事故时有发生，在幼儿时期烧伤烫伤、吞入异物、交通事故、意外堕落、被陌生人拐骗是几种常见的事故。这些意外事故不但使其身体受到伤害，也会给幼儿的心理带来难以弥补的创伤。年龄3-6岁之间的幼儿由于身体、动作、智力的发展，对外界事物充满好奇，喜欢探索，看到什么都感觉新鲜，又要去尝试的欲望。好奇、探索意识强烈而自我保护能力较差，不能考虑到自己的行为会带来怎么样的结果，这时危险也随之存在。为了保证幼儿的健康成长，必须要开展有效的安全教育工作。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”就是说，幼儿的安全是根本前提，强调了幼儿安全的重要性，只有在其健康成长的条件下才能促进幼儿其他方面的发展。……