周雅璇

摘要：工程造价专业的教学改革应该顺应时代的发展，更应适应大环境的需求。如何有效地进行工程造价专业在职业教育中的改革，提高教学质量，是高职院校面对的重要问题。以此展开探討，引入典型工程的专业教学模式，希望能为提高本专业教学质量尽绵薄之力。

关键词：职业教育；工程造价；典型工程；教学改革

随着社会的进步和时代的不断发展，我国的建筑业发展如火如荼，建筑市场趋于规范化，与之相对应的高职院校建筑类专业教育也取得了一定的教学效果。然而，由于种种原因，高职院校的工程造价专业进入瓶颈期，也显露出一系列亟待解决的问题。如何促进工程造价专业教学改革，提高专业教学质量，如何组织一体化教学，都成为当前高职院校必须面对的重要问题。本文将以一体化教学为基础，探讨基于典型工程的工程造价教学，希望能对当前的工程造价专业教育尽绵薄之力。

一、工程造价教学现状

（一）专业课程设置单薄

从最早出现在1952年的建筑经济教学目录中，到2011年成为目录内专业，工程造价专业并不是一个新兴专业。专业独立以后，其内涵发展更深更细，但同时与其他相关建筑类专业联系越来越少，在教学中往往缺乏相互之间的联系，难以形成合力共同组织教学，教学效率难以提升。

（二）理论脱离实践

纵观工程造价课程教学，大多是以纯理论、分章节教学为主。这种教学方式在学历教育中占主导地位，但是在高职院校内则略显水土不服，这与当今职业教育的特点有关，特别是工匠精神提出后，实践性教学理念突出，实操能力要求提高，纯理论教学与职业教育渐行渐远。……