胡月颖

摘要：书籍是人类进步的阶梯，只有扎实地踏遍每一层阶，才能到达知识的彼岸。然而，立足于满是电子产品、数字技术的信息时代下，一定程度上影响到了人们的阅读习惯。基于这样的背景下，相关自控力、判断力等理性层控制能力较差的小学生就更容易受到影响。作为语文学习的重要目标，阅读就像学习认识汉字一样，是学习一切学科知识的基础，也是一项终身受益的学习技能。由此，培养小学生良好的阅读习惯，提高阅读教学的有效性，对小学生文化素养的提升大有助益。

关键词：阅读能力；小学生阅读；儿童读物

前言：阅读能力的提高即是在学生掌握一定的文字基础之上，通过不断阅读以增广视野、拓展视域，使其能够站在更高的台阶上去认识世界、获取真理。小学是求学期奠定学识基础和能力根基的重要阶段。阅读教学可以让学生在没有走向社会与世界之前，便能先行了解到世界上不同民族、不同的国家风土人情、不一样的文化和知识，不一样的故事中包含的不一样的道理。伴随日积月累、潜移默化地阅读训练过程，学生的胸襟将更加宽广、目光更加长远，对其日后优良品质的塑成和文化素养的形成都起到了切实铺垫。本文将从阅读的重要性入手，就小学生阅读能力的培养方法展开论述。

一、引导学生感知语文阅读能力的重要性

阅读对于人们日常学习和生活的作用至关重要，不仅能让人足不出户便能赏阅宽广的世界，感悟不同名人的优秀思想，还可以从中汲取知识和力量，取长补短之余不断完善自己，提高个人的综合素质。……