国正一

[摘 要]进入世纪以后，多媒体信息技术在各行各业中得到广泛的发展和应用，国内外数学教学中也普遍采用这些新技术来辅助数学课堂教学，希望大幅提高教学效果。在数学教学中，如何合理的使用多媒体信息技术，如何在课堂上充分发挥多媒体信息技术的优势是我们必须深入研究和分析的问题。通过研究，本文得出的结论是：教师在进行动漫设计辅助数学教学时，应合理的使用动漫设计课件，要注意传统的数学教学与动漫辅助数学教学相结合，不能喧宾夺主，动漫设计的位置是“辅”。还要注意数学知识本身的特点，教师要充分分析数学知识，创建合宜的情景，调动学生的学习热情，并通过动漫设计强大的交互功能，合理的控制课堂进度，引导学生的思维，尽量让学生自己发挥，主动学习。在充分考虑各种因素后，数学教学效果得到了极大的提局。

[关键词]Flash动漫设计；数学教学；辅助

中图分类号：S525 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）28-0395-01

一、 Flash动漫设计辅助数学教学的概述

Flash动漫设计辅助数学教学是将动漫设计技术用于数学教学的一种教学形态，是动漫辅助教学在数学教学中的应用。即在数学教学小，利川动漫设汁技术综合处理和控制符号、语文字、声音、图形、图像等多种媒体信息，把各种要素和数学教学内容按教学要求进行有机组合，合理呈现数学教学内容，通过一系列的人机交互操作，促使学生更好地理解数学事实，理解数学难点，探索解决问题，形成良好的数学思维，培养数学应用能力和创新精神，有效进行教学过程控制，从而完成教学任务，达到更有效地进行数学学习的目标。……