梁美平　肖冰

摘 要 随着智能设备以及电子设备的发展与普及，智能手机将在这个信息化高速发展的社会中扮演越来越重要的角色。利用智能手机进行自主学习已经成为当代的流行学习方式。因此，研究学习者利用智能手机进行自主学习的影响因素成为热门的方向。本研究深入研究学生利用智能手机进行自主学习的体验，以陕西师范大学在校学习者为调查对象，主要通过调察问卷的方式了解大学生智能手机使用情况，分析大学生在使用智能手机进行自主学习中存在的问题，进而提出解决方案，推动大学生利用智能手机进行自主学习。

关键词 自主学习 智能手机 大学生

0 引言

随着智能手机配置的完善以及价格的降低，手持智能手机的大学生越来越多。除此之外，随着网络的发展，市场上也出现了各种各样的在线学习APP。这些都为学习者利用智能手机进行自主学习提供了条件。利用智能手机开展自主学习，能够使学习者养成终身学习的理念，掌握终身学习的方法。

1 自主学习的定义

关于自主学习方面，中外学者做了很多的探讨。Zimmerman将自主学习定义为“学习者把自己的心智慧力转化为学术技能的自我指导过程”。Little认为自主学习指学习者自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。简而言之，自主学习是学习者根据学习目标，在相关知识传授者的指导下，以提升技能，增长见识的能动的、有选择的学习活动。……