朱光华

摘要：美术教学是对学生全面素质培养的重要课程，在小学的美术教学过程中，课堂教学评价是对学生的学习情况以及教学效果反映的重要方法，通过课堂教学评价就能够对美术教学的质量提升起到积极作用。基于此，本文主要就小学美术课堂教学评价的现状以及具体的实施策略进行详细探究，希望有助于实际的教学评价实施。

关键词：小学美术；课堂评价；现状

小学美术课堂教学的评价是对教学情况的一种反映，处在当前的素质教育的背景下，通过对小学美术教学的课堂评价，就能有效了解学生的美术学习状况，及时性的调整教学的方案。通过对小学美术课堂教学评价的理论研究，就对实际教学质量的提升以及学生美术知识的掌握有着实质性意义。

一、小学美术课堂教学评价的现状分析

教学评价是教学设计中比较重要的部分，是和教学目标相结合，然后通过可行的科学手段对教学活动过程和结果进行的测定以及衡量，从价值上进行判断，主要是为能修正设计所提供的理论依据过程。当前的美术学科的成绩评定过程中，已经从数量化描述向着等级制的评定进行转移，这也是应对全新的教学改革所实施的方法，但是在当前的小学美术课堂教学评价过程中，还存在着诸多的问题有待解决。

小学美术课堂教学评价的问题是多方面的，其中成绩评定缺乏可操作手段是比较突出的问题。结合……