潘良飚

【摘要】实验教学在初中生物教学中起着重要作用，是学生进行探究性学习，获得知识，发展能力的重要手段。新课改特别提出在生物教学中要突出实验的作用，意义就在于此，如何开展实验教学，如何使实验教学功用得到最大发挥，是每位初中生物教师必须面临和解决的问题。小组合作学习可以有效地提高实验教学的质量和效益，使学生获得全面发展，应当积极提倡并落实在实际教学当中，本文通过研究，指出小组合作实验教学的作用意义，以及如何开展小组合作实验教学，对生物实验教学有着积极的指导作用。

【关键词】初中生物 合作实验 教学研究

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0160-02

实验教学是学生进行探究性学习活动，获得生物知识，提高生物技能的重要手段，特别是小组合作实验教学，这种教学形式给学生学习生物，进行实验活动增加了一种新的动力，可以使学生在实验学习中获得有效发展，因此，广大教师都要重视小组合作实验教学，并能够充分利用这种形式，促进学生更好地学习生物，使学生的生物素养得到最大的发挥。

一、小组合作实验教学实施的重要意义

小组合作学习是指以合作互动的学习小组为基本形式展开的教学活动，这种合作学习的形式，已经在世界上许多国家得到应用，并在实践中得到证明，小组合作学习是一种行之有效的教学理论和教学策略。在小组合作学习中，通常需要有共同的学习目标，为了实现这个目标，两个或者是两个以上的学生或者群体，通力合作，相互配合完成任务。……