陆燕

【摘要】“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观的重要内容，是我国公民的基本道德规范。在人的一生中，对于品格的培养非常重要，它指引着人的发展方向，是一个人价值观和素养的重要体现。本文笔者结合小学语文亲子阅读，对学生的品格提升做出分析，以求发展学生的人格、品质素养。

【关键词】小学生 品格提升 亲子阅读

小学阶段是学生品格提升的黄金阶段，小学语文教师要充分发挥小学语文在培养学生品格中的作用，通过结合现代化教学所流行的亲子阅读，实现课堂与家庭教育的链接，从而使学生品格在小学语文亲子阅讀的渗透中不断提升。

一、学生品格的表现

小学生的品格很多，比如说自信、认真、踏实、独立、宽容、坚强、孝顺、仁爱、善良、有责任感、遵纪守法、谦虚、节俭、乐观、热爱学习、具有创造力等等，都是学生良好品格的表现。而在古人所写的经典著作或是优秀古诗词中，其最大的价值就在于蕴含丰富且良好的品格。因此，通过加强小学语文亲子阅读，能够让学生在阅读的过程中，学习到更多优秀的品格，并在这些优秀品格的熏陶下，逐渐养成或是提升自我品格。

二、小学语文亲子阅读的内涵及现状

所谓亲子阅读，是指以书籍作为媒介，阅读作为运行渠道，建立一个书式海洋环境，能够让学生与家长在这样一个共同的环境中，实现知识传输与经验分享的阅读过程。单纯的亲子阅读往往不会过分强调学生接受知识的多少，而是追求家长与孩子之间的精神交流和无形中的情感表达，也就是家庭教育。……