贾士英

摘要：小学数学是数学教育的启蒙阶段，搞好小学数学教育不仅为他们将来升入更好的学校接受更好的教育打下基础，也能为他们将来进入社会解决生活工作中遇到的实际问题打下良好的基础。要想真正地、普遍地提高数学教学质量，就必须从小学阶段抓起，培养学生对数学的兴趣，培养他们独立解决问题的能力和对知识的强烈渴望，从而提高课堂效率，为他们打下良好的基础，使他们在之后的学习中有能力去更深入地去学习，解决更复杂的问题。在这一过程中，为了达到良好的效果，教师的教学策略到头重要。因此教师要讲究教学策略，并研究教学策略，而学生也要讲究一定的学习方法，只有这样才能更好地提好数学教育。本文就笔者教学经验与大家探讨如何搞好小学数学教学。

关键词：小学；数学；教学；兴趣

一、激发小学生对数学的兴趣

著名的物理学家爱因斯坦说过兴趣是最好的老师。他能科学上取得那么大的成就与他小时候对科学的兴趣是离不开的。是兴趣引领他走了科学的道路。由此可见兴趣是求知的巨大动力，是许多科学家进行发明创造的源泉。在教学过程中，许多教师对此有自己的认识，但大多并不深刻，实际操作中也不知道如何去做，这种现象本质上还是教师下的功夫少，没有关注到兴趣对一个孩子巨大的引导作用。教师在教学过程中应根据课堂内容因势利导，及时发现并排除不于发展学生们学习兴趣的因素，唤起他们对数学的兴趣，使他们积极自觉地学习数学。……