包银花

【摘要】多做物理小实验有利于激发学生学习物理的兴趣，调动学生的学习积极性；有利于培养学生的观察能力，提高实验操作技能；有利于挖掘学生的创新潜力，在提高物理科教学质量上有不可估量的作用，是初中物理教学不可缺的重要部分。

【关键词】物理教学；小实验；激发兴趣；培养能力

物理是一门以观察和实验为基础的学科。在初中物理教科书中，涉及“小实验”的内容比较多，几乎每个章节都有安排。“小实验”在物理教学中，可以再现、揭示、证明物理规律，探索和发现物理现象，进而开拓学生的思维，培养学生的学习兴趣，巩固学生课堂所学知识，培养学生实验操作能力。

一、学生实验是物理教学中的重要组成部分

在讲光的镜面反射和漫反射时，就近带学生到湖边看倒影，取得了较好的教育效果。他们看到在平静的湖水边，只有一个方向能看到岸边景物的倒影，即光线平行射人湖面，反射光线也会平行射出，形成镜面反射，这时让一个学生自己将一小石子投入湖中，激起一阵微波，湖面的平静被破坏了，倒影就乱了。但这时却发现在其它方向也看到了紊乱的倒影。因为条件发生了变化，平静的湖面变成了凹凸不平的湖面，镜面反射变成了漫反射。通过这个生动而且直观的学生现场小实验，学生对光的反射现象产生了浓厚的兴趣，对镜面反射和漫反射有一个从感性到理性的认识飞跃。

如“光的传播”如果教学中只……