张玉仙

摘 要：新课改下的初中物理课堂教学，把培养学生的创造性思维作为教学重点。基于此，教师要全面了解和掌握新课程改革的内容和意义，正确理解新课程的教学理念，改变旧的、传统的教学方法和教学手段，采用新的教学思想和现代化教学技术，激发学生的学习兴趣，促进学生创造性思维的发展，使其积极、主动地参与课堂学习过程，提高学生的学习能力，创设“师生平等，教学相长”的新型课堂，取得更好的教学成效。

关键词：初中物理教学;学生创新能力;培养

受传统教学模式的影响，当前初中物理课堂教学中仍有一些教师教学思想陈旧，整堂课都在不厌其烦地讲，就怕学生听不懂;而学生只是盲目地听讲，缺少活动与思考的空间。这种陈旧的教学模式使学生最终成了接受知识的奴隶，严重影响了他们的学习积极性与主动性，限制了他们创新能力的发展。新课程标准要求注重对学生自主学习能力和创新能力的培养，使学生由被动变为主动，从课堂配角变为主角，由学习的奴隶变为学习的主人。因此，初中物理教师要以中学生创造能力的培养为目标，改进教学方法，摆脱传统教学模式，积极推进、深入开展初中物理课程改革，把学生作为教学的主体，调动他们主动学习、勇于探究的积极性，提高学生的创新能力和课堂教学效率。

一、创设轻松愉悦的教学情境，激发学生的创造性思维

课堂教学中，教师要注意构建和谐、民主的课堂教学氛围，让学生在轻松愉悦的情境中从事学习活动，去体验获得知识的成就感，使他们心情舒畅、思维活跃，学习处于积极主动的最佳状态，从而提高课堂教学效率。……