刘保凤

孩子的心灵是单纯的但又是复杂的，他们的单纯常常会使他们犯错，而他们的复杂却使教师在处理这些事情时感到棘手，老师一个不经意的眼神或动作就有可能伤害到他们。身为人师的我也时常会陷入两难之中，闲暇之时我常常想：怎样才能恰到好处地教育学生，不管是在日常零散琐事的处理上还是教学上都能得心应手。直到读了于永正老师的《教海漫记》之后，我才豁然开朗，原来教学中还有这样的艺术。于老师的智慧和人格深深烙印在我心里，值得我一生去学习和体会。

“人非圣贤，孰能无过。”贤人尚有犯错之时，何况总角小兒。“棍棒之下出贤徒”棍棒教育自古就有，古代私塾中那个大戒尺曾让多少儿童臣服，又让多少儿童憎恶。时至今日，棍棒教育已在一些教师心中根深蒂固，动不动就细柳条、粗棒子伺候，孩子是敢怒不敢言，委屈得不得了，从而见了老师绕道走，跟老师说话战战兢兢，上课也不再回答问题了，成绩也会一落千丈，老师就会很生气，再找他一顿批评，如此恶性循环何时才能有个尽头。当你在办公室里怒火冲天地谈论这个学生上课不好好听讲，那个学生上课捣乱时，你是否也有在自身找找原因，是不是自己的教育方法有欠妥当？孩子犯错是在所难免的，这需要教师的耐心引导，告诉他们应该怎样做而不是教训他们不该怎样做。棍棒只能损害学生的身心健康，对学生的教育起不到半点作用，甚至还会起到反作用，孩子厌学、逃学、叛逆、抑郁等现象不就是很好的佐证吗？……