刘晖

摘 要：初中历史学科，是带领学生见证人类发展历程，总结历史规律的重要学科。在初中历史教学中，如何提升课堂教学质量，使学生更加有效地收获历史知识，是每一个历史教育工作者都应认真思考的问题。在初中历史高效课堂的构建过程中，教师应本着为学生的发展负责、为历史负责的态度，积极创新教学方法、不断总结教学经验，为学生奉献出具有知识性、趣味性、历史性的优质课程。

关键词：初中历史；高效课堂；历史影片；历史文物；历史人物；拓展学习

初中历史高效课堂的构建，需要让学生从更多元化的角度去了解见证历史。我们需要启迪学生的思维，发展学生的情感，带领学生进行互动，从而提升课堂教学效率。在实际教学过程中，我们通过播放历史影片、为学生展示历史文物照片或复制品、对有争议的历史人物进行辩论、为学生提供拓展学习资料进行阅读的方式，有效提升了课堂教学效率。以下就结合具体教学情况，为大家分别进行介绍。

一、播放历史影片进行教学

传统的历史课堂教学以教师的讲授为主，学生对于绚丽的历史知识，只能通过思考和想象进行理解。我们在初中历史高效课堂的构建过程中，利用播放历史影片的方式，将历史知识从抽象变为直观，让学生在快乐的观影过程中，切身感受历史的魅力。

例如，我们在《战略大决战》一课的教学过程中，就为学生播放了历史影片《大决战——辽沈战役》。影片开始，首先出现了毛主席在黄土高原上独自踱步的画面，使得学生体会到了“三大战役”是在以毛主席为核心的党中央的运筹帷幄中开展的内涵。……