王凯

摘要：小学体育中，运用小组合作学习的模式，不但能够提高学生的学习质量，还能丰富学生的知识阅历，让学生在体育的课堂上全面发展，只有这样才能让学生更上一层楼，还可以为体育课堂教学营造一种良好的氛围，并逐步在此过程中提升学生的综合能力，为学生的全面发展以及教学质量的提升做出积极地贡献。在体育的课堂上，教师要善于运用多种教学模式，为小学体育课程增添色彩，只有这样才能全面提高学生的发展。

关键词：小学体育；合作学习；教学模式；实际运用

引言：

小组合作学习模式主要是指在课堂教学开展的过程中，教师按照学生不同的身体素质、学习水平和学习能力的差异，将其划分为若干个小组，合作学习也是教师与学生共同参与的一种教学形式，只有学生与教师的共同合作才能让学生对体育的教学兴趣得到提高。同时也是教学改革倡导的一种教学策略，该教学策略不但新颖、创新，而且很容易被学生所接受，因此被越来越多的教学工作者应用到小学体育教学之中。

一、处理好独立学习与合作的关系

学生的合作与成人的合作有所不同，成人已经完成了上学打基础的任务，他们合作的最主要的目的是用已有的知识解决工作中的各种问题，而较少关心每个人发展得怎么样，学生合作的主要目的之一是在解决问题的过程中促进每个人的发展，培养创新精神、实践能力、解决问题的能力，发展情感态度和价值观，然后才能谈到合作意识和能力的培养[1]。……