陈福利

摘 要：众所周知，兴趣是学生学习数学知识最好的老师。在初中数学教学中激发学生的兴趣是提高教学质量的关键。所以，必须承认，初中数学教学中营造一个活跃的课堂，通过趣味教学的引导，激发学生的学习兴趣是初中数学教学的有力武器。结合初中数学教学实践分析，简要谈一谈初中数学趣味教学的研究，以激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学效率。

关键词：学生兴趣；初中数学；活跃课堂

初中数学是教学中的基础性学科，在初中阶段帮助学生打好基础，对学生的学习有重要的意义。因此，在教学中，教师需要通过多种途径引导学生，激发学生兴趣、活跃课堂氛围、帮助学生理解学习的趣味性。数学作为工具性学科，其逻辑性、抽象性和严谨性都比较强，部分学生在学习的过程中会出现抵触情绪，因此，在初中数学教学中，我们需要增添一些趣味性的教学方法，以改变教学的现状，提高数学教学的质量。

一、导语引趣

课堂导入是引导学生走进课堂的基础，优秀的导语有着兴奋剂的作用，能够在课堂开始阶段就吸引学生的注意力，培养学生的兴趣。所以，在导语阶段引趣，是活跃课堂气氛、培养学生兴趣的基础。

如，在讲解概率的时候，我先结合学生熟悉的事件导入，吸引学生的注意力。课上先问一问学生：同学们，有没有遇到过或者是参与过食品袋中有集卡兑奖的模式、买彩票、摸奖游戏或者是套圈游戏呀？由于游戏的普遍性，大多数学生都曾经参与其中。……