计琳

摘 要：想要学好数学，不仅要强调学生学习数学的积极性，更重要的是教师授课以及学生学习的方式和方法。通过调查研究分析，发现学生在学习数学的过程中以及教师在教学的过程中存在的问题并予以指出，总结出适合学生并能提高学生学习效率的方法。

关键词：高中数学；学习主体；科学态度；主动性

学生是学习的主体，学生的学习态度和学习方法对学习是至关重要的。同时，教师是课程的实施者和传播者，教师的教学理念和教学方式对学生有直接的影响，一个好教师对学生而言能受益终身。通过调查了解到，大同一中大多数教师业务能力强、知识面广，教学过程中也普遍接受过不同层次的课程培训，课程理念基本掌握。但是也存在个别教师知识储备不足和观念陈旧、新课程的贯彻力度不足、教师的教学方法和学生的学习方式固定单一等问题。为了解决这些问题，笔者调查大同一中高中数学教与学的现状发现了一些问题，现就这些问题及其改善方法进行分析。

一、高中数学新课程学习过程中存在的几个问题

1.高中数学新课程标准的要求与实际操作相脱节

新课程标准站位高、标准高、要求也高，具有很强的导向作用，但是在实际的操作过程中存在一定的困难，难以达到相应的要求。例如，新课程标准当中提到培养学生的合作和自主 摘 要：想要学好数学，不仅要强调学生学习数学的积极性，更重要的是教师授课以及学生学习的方式和方法。……