李逢春

摘要：社会经济的飞速发展促进了信息化技术水平的日益提升，同时也改变了人们传统的思维观念和行为特征。幼儿教育作为一个人接受教育的最初期，对于未来职业规划和个人生涯都具有重要的启蒙作用，信息化时代力求实现现代信息技术与幼儿管理教育的有机整合，以期有效提升幼儿管理教育的整体质量和水平。本文分析了信息技术、幼儿教育有机整合的重要意义，并提出了现代信息技术与幼儿管理教育整合的具体策略。

关键词：现代信息技术；幼儿管理教育；整合策略

中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）26-0272-02

一、引言

教育部落实颁布的《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》中提出：教育信息化是时代教育未来发展的主流方向，将信息技术有效应用到教育领域中，实现信息技术与管理教育的有机整合，才能从根本上提升教育管理质量和水平。

二、信息技术与幼儿教育整合的几点优势

1.幼儿更加适应和喜欢校园生活。幼儿园作为幼儿步入校园的初始阶段，从长期生活的家庭进入到另一个场所中，必然会形成抵触的心理。幼儿入园初期，都会处于一种焦虑、紧张的状态中，根本不会认真倾听教师的授课。而引入信息技术，采用新颖灵活的教学方法和手段，能大大激发幼儿学习的兴趣。

2.培养学生的自主学习能力。传统幼儿管理教学一直奉行教师讲授示范、学生细听模仿的模式，形成了学生对于教师的过分依赖，致使学生自主学习能力得不到有效提升。……