王奎林

【摘要】随着现代化教育模式的深入探索，小学语文课堂“三步走”教学模式越来越受到广泛的关注，在新课改强调学生个性发挥、培养自主探究能力的背景下，语文作为学生学习科目中最基础、最重要的启蒙学科之一，其教学方法和手段的现代化程度备受关注，对学生学习效果的影响也十分重要.如何培养学生的语文学习兴趣，让他们在课堂上能够精力充沛地度过每一分钟，就需要对三步走教学模式有一定的认知，并且落实到位。

【关键词】三步走 小学语文 现状问题 应用策略引言

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018） 11-0163-01

在新课程改革的背景下，小学语文教学模式的创新发展速度越来越快，人们对于小学语文教学的要求也在逐渐提高，逐渐从传统的只重视学生的成绩忽视学生的能力培养中走出来，重视对学生的自主学习能力的提高，在众多学科当中，小学语文是其他学科学习的基础和前提，所以大多数的小学语文教师都在对自身的教学模式进行合理的创新，探索出更适合现代小学生学习的教学模式——三步走教学模式，有效提高小学语文教学的质量水平。

一、三步走教学模式概述

三步走的教学模式，主要是指课前准备、合作交流以及师生协作这三个步骤，在实际的教学过程中，正确的应用这种教学模式，使其相互作用，能够培养学生正确的学习习惯，同时提高课堂的教学氛围，而且这种教学模式能够快速的拉近师生之间的距离，促进互动，更为有效地提高教学水平，实现学生的全面发展。……