罗炳湛

摘 要：数学作为素质教育重要组成的一部分，其作用在初中数学教育中至关重要。而数学思维能力则又是数学素质教育的主要目的，因此，初中数学的数学教师在教学过程中应注重对学生的数学思维能力的培养。

关键词：初中数学；数学思维；培养方法

当今社会，素质教育越来越普及，而数学在素质教育中的作用也占据重要的位置[1]。因此，作为初中数学教师，必须在教学的过程中努力提高学生的数学素质，增加学生的数学思维。

一、培养数学思维的必要性

由于传统教学模式最注重教，所以教师作为教学的主体，学生处在被动学习的状态。在这种情况下，学生就会失去学习的主动性、独立性、积极性。因此，初中数学教师需要培养学生的数学思维能力，然而想要培养数学思维能力就要改变传统的教学模式，以学生为主体使学生能够积极主动地参与学习并且实施多样化的教学模式，同时教师运用具体的教学方式引导学生产生数学思维，久而久之，学生形成了数学思维的习惯，这样就对学生以后学习其他的课程会产生一定的影响。其次，数学思维不仅是学生素质教育的重要体现，它还是其他学科的一个引导。因为有了数学思维，学生会习惯性地对其他学科引发思考，进而形成相应学科的思维，有效增强学生的学习能力。

二、初中数学教学中数学思维的培养方法

1.创新初中数学教学法

随着教育事业的不断发展，初中数学教师应该在传统教育模式中取其精华去其糟粕并且结合当代教育的优势不断创新初中数学教学法。……