王仁阁

摘 要：寓爱国主义教育于初中教育教学中有着为青年成长、国家发展、社会稳定奠基的深远意义，是新时期素质教育下的关键一环。多年来教育教学实践证实，语文学科教学是能实现这一教育目标最为适宜和有效的手段。

关键词：语文教学 爱国主义 融入 整合 升华

初中阶段是学习科学文化知识的重要时间，更是培养学生良好品德，塑造健康人生观、世界观、价值观的关键时期。爱国主义作为中华优秀传统之一，有着凝聚民心、助推社会发展、丰富精神生活的巨大作用，是当代青少年不可或缺的重要思想品质。寓爱国主义教育于初中教育教学中有着为青年成长、国家发展、社会稳定奠基的深远意义，是新时期素质教育下的关键一环。而语文学科无疑是能实现这一教育目标最为适宜和有效的手段。

在初中语文教学中实现爱国主义教育，可以分为三步走：第一步是“融入”。将爱国主义教育内容巧妙地融入传统教学内容中，或在传统教学内容中发掘出爱国主义思想；第二步是“整合”。关键是让学生充满兴趣地接受教育，进行思考，领会教育的精髓；第三步是“升华”。使爱国主义教育不仅存在于课堂，更走进学生生活，潜移默化地培养爱国主义思想。[1]

在“融入”阶段，教师应当有意识地提取爱国主义教育内容，并与教科书等传统教学内容进行融合。这要求教师读透教材、深挖教材，是一個需要大量思考的过程。事实上，古诗词、现代诗、散文等均有提炼爱国主义思想的内容，甚至说明文也能与爱国、民族自豪感等情感相结合。……