杨柳

摘 要：随着教育事业改革进程的不断加快，现阶段我国教育事业已经取得了长足的进步。在这种大环境下，学校对于班主任也提出了更高的要求，其不仅要求相关的班主任具有较强的管理水平，同时还要求他们具有较强的职业素养。但是，由于班主任在实际管理学生的过程由于管理内容过于程序化，学生主观能动力无法发挥，再加上学生家长过于溺爱学生，导致学生极难管理。在这种情况下，班主任的班级管理工作很难得以实施。进而降低了教学质量。因此班主任要想有效的完成班级管理工作必须要从这几方面着手进行相关的管理。

关键词：班主任 班级管理 问题 策略

一、班主任在进行班级管理的过程当中所存在的问题

就班主任班级管理当中所存在的问题而言，这些问题主要表现在以下三个方面，第一，无法与学生家长进行有效的沟通，现阶段大多数学生都属于独生子女，因此，学生的家长会将所有的情感都投注于学生的身上，对其极为溺爱。在这种情况下，当学生对班级管理工作造成不利影响之后，家长首先考虑的并不是教育子女，而是批评班主任，而班主任又无法与学生家长进行有效的沟通，进而导致班级管理工作遭受到极为不利的影响。第二，班主任的管理方式存在着较大的问题，诸多班主任在对班级进行管理的过程当中常常会采取强制性的手段，要求学生必须要遵规守纪，极为忽视与学生的情感交流，在这种情况下，学生就会产生叛逆心理，进而做出影响班级管理的行为。……