罗雪

摘 要：我国基础教育课程改革纲要提出：“实行国家、地方、学校三级课程管理”。我校是国际生态学校，尤其重视环保教育，而美术课程是进行环保宣传最直观的学科。基于这些因素，我们设置并开发了《创意布艺画》校本课程。经过4年的教学实践，课程日趋完善，本文主要针对课程实施对学生艺术素养的提升进行探讨。

关键词：校本课程 创意布艺画 创造性思维审美

《创意布艺画》课程是我校结合《全国学校艺术教育发展规划（2001-2010）》指出的：艺术老师应充分利用和开发本地区、本民族的文学艺术教育资源，拓展艺术教育的空间，提高艺术教育的质量这一要求，结合本校特点，开发实施的校本课程。

创意布艺画的主要制作方法是以废旧牛仔布料以及服装上的装饰辅料为材料，利用牛仔布深浅不同的颜色和肌理，根据预先设想的草图，剪裁出形状大小合适的块面，拼合成一幅完整的、具有装饰意味的作品。本文将从本课程的实施对学生艺术素养的提升所取得的效果进行探寻：

一、巩固基础造型能力

布艺画所用的牛仔布料不像传统画画用的铅笔、水彩笔、油画笔等等，笔触可以非常精细。布料剪细到一定程度，其中的经纬就会散开。所以创作时，不能拘泥于细节，需要不时关注整体效果。这种作品创作及欣赏形式培养了学生的整体意识，打破了中学生過于重视写实的思维。

作品所用到的牛仔布材料，颜色单一，创作时需要利用深浅不一的蓝色，来表现物体的形体、空间，制作过程类似画素描。……