梁玉巧

摘 要：合作学习模式指通过小组学习，团队协作来完成共同的任务，是将被动接受知识向主动学习知识的转变。合作学习对当前提高职业学校学生的综合学习能力有明显的作用，同时，也是新课改提倡的新型学习方式之一，因此，探讨合作学习模式在职业学校英语教学中的应用至关重要。基于此，本文将从合作学习模式的概念、意义及应用几方面加以分析，以期能够为职业学校英语教学模式改进做出贡献。

关键词：合作学习 英语教学 实施策略

随着科学技术的发展和社会进程的加快，社会对技术性人才的需求量逐渐加大，而职业学校也在此大环境下如火如荼开展。当前，职业学校的规模越来越宏大，对人才培养的作用逐渐增强，因此，对职业学校的教学模式的一番探讨很有必要。英语教学在职业学校课程的安排中占有着巨大的比例，决不可忽视了英语教学模式的创新与发展。随着社会的发展，职业英语教学又有了新的标准：除了培养学生英语的语言语法知识外，更要注重能够让学生在实际生活用对英语加以运用，培养学生自主学习的能力和合作意识。因而，英语教师要积极主动的适应这一发展环境，探索创新英语教学中的教学模式，让培养的人才符合社会的需求。[1]

一、合作学习模式的概念

合作学习原是美国学者威廉·格拉塞提出的，又名“小组学习”，“团队学习”，核心含义是通过共同合作来完成任务。在团体合作中对每个人进行明确的分工，做到权责明确，鼓励学生将个人和集体利益融为一体，进而培养学生的集体荣誉感。……