郭亚男

摘 要：本文结合初中思想品德教学的特点，从时事热点有效融入思想品德教学的意义阐述入手，随后对目前时事热点与思想品德教学相融过程中的问题进行剖析，最后探索提出促进时事热点与思想品德教学相融的有效途径。

关键词：时事热点 初中思想品德教学 有效融入 思考

引言

对初中生进行品德教育，是提高其道德品质和道德修养的重要手段，同时也是全面实施素质教育的必要途径。“照本宣科”的灌输性传统教育方式显然难以适应社会发展对人才的需求。近年来，如何对传统教育方式进行改革，成功将时事热点教学融入品德课教学，切实提高品德教育课堂的成效和时效，成为社会各界普遍关注的重点和难点之一。[1]

一、时事热点与品德教学相融意义概述

进入初中后，品德思想教育成为副科，随着数学、语文等主课课业课程的加重，很多学校会放松对学生思想品德的教育。然而，当前社会发展变化日新月异，各种思想意识形态纷至沓来，如果不能树立正确的世界观、人生观、价值观，就无法在滚滚的经济社会发展浪潮中把握自己的人生方向，“人才”的文化知识水平即使再高，也只是更多的“马思爵”之流，不能不说是教育的失败。[2]

在这种背景下，如能将每一天发生的时事热点新闻引入初中思想品德课堂，抓住初中生好奇心旺盛的特点，利用新鲜有趣的时事热点来战胜枯燥无味的课本，引发他们主动积极……