宋丽媛

摘 要：随着新课改在高中教学中的推广，高中生物的新课改也取得了一定成绩，新课改不仅改善了教学的模式，并且积极利用了网络技术以及多媒体技术，这样在很大程度上提高了课堂的效率。但是新课改下的教学中还是存在一定的问题，本文将会对新课改下高中生物中存在的问题进行思考，并对面前高中生物课改中出现的问题进行提出了一定的建议，及时发现问题并解决问题，只有这样才能使得高中生物课改更好地进行。

关键词：新课标 高中生物 思考

新课标在高中教学中的施行不仅在教学模式上发生了很大的变化，而且也激发了学生的对学习的兴趣。新课标将不再是老师在课堂上对学生灌输知识，而是更加注重学生创新能力，自主能力，探索，合作能力等，将不再是仅局限于将课本上的知识抽象的讲给大家，而是将生活中的生物引入到课堂，这样一方面可以激发学生的兴趣，另一方面可以提高课堂的效率。此外，这种新课标的教学模式将更加突出学生在课堂上的主体地位，老师在课堂上仅是将大家引入到教学内容中，学生发挥主观能动性进行学习，这种新课标在高中生物教学中发挥了取得了很好的成绩，但是其中还是存在一些问题，需要我们去解决。[1]

一、新课标下高中生物教学存在的问题

1.老师在教学中重视对基本知识的传授，忽略对学生现代意识的培养

新课改下高中生物教学中老……